Образование. Развитие. Дети + Экономика и кооперация


Тематическая секция «Образование. Развитие. Дети.»

Предполагаемая последовательность встречи:
– Знакомство
– Актуальный круг вопросов

Тема: «Проектирование образовательной развивающей среды»

  • Люди — Кто? Что? Как?
  • Со-общества (семейное, родительское, педагогическое детско-взрослое, педагогическая коллегия, ассоциация,)
  • Культурные среды – как мы их понимаем.
  • Разнообразие форм деятельности.

Форма проведения – игровая

«Культура зачинается не как игра и не из игры, а в игре».
«Человек играющий» Йохан Хейзинга

· Поиск принципов выстраивания разных образовательных пространств на примере различных настольных игр (игры на досках–дуэтные, коллективные; индивидуальные игры, кубики, парные карточки, игры на равновесие)
· Обсуждение

Тематическая секция «Экономика и кооперация»

Во время этой встречи:
— мы вспомним о цели нашей секции;
— проведём экспресс-«самоопрос»;
— выясним, какие формы работы являются самыми востребованными в рамках нашей секции;
— посмотрим и послушаем презентации о хозяйственных проектах двух членов нашего Клуба;
— подискутируем о достоинствах и недостатках единоличного и коллективного способов ведения хозяйства.

Главное, с чем мы должны уйти после этой встречи, — это с чётким пониманием того, чем именно наш Клуб будет полезен нашим хозяйствам.
Будет очень здорово, если у вас получится заранее подумать на эту тему и прийти на секцию с готовыми предложениями.

Предупреждаем сразу, что в режиме дискуссии будет выдерживаться строгий регламент: на каждую реплику не более 1-й минуты, и реплика должна быть строго по обсуждаемой теме.

Добавить комментарий